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Wie man die Aufmerksamkeit von Kindern im Klassenzimmer verbessert


Eine der Situationen, in denen die Bildung in letzter Zeit betroffen ist, ist as Verbesserung der Aufmerksamkeit von Kindern in Klassenzimmern. Es ist üblich, Schüler zu finden, die nicht mehr anwesend sind, die mitten im Unterricht schneiden oder sich verlaufen, Lehrer, die sich beschweren oder schimpfen, wenn dies geschieht, und Eltern, die nicht wissen, wie sie helfen oder was sie mit ihren Kindern tun sollen.

Nun, das erste, was wir wissen sollten, ist, dass alles das ist normalund es kommt aus Gründen vor, die "fast" außerhalb unserer Kontrolle liegen. Was können wir also tun, um und zu erleichtern? Aufmerksamkeit im Klassenzimmer fördern?

Wir müssen wissen, dass die menschliche Aufmerksamkeit eine Fähigkeit oder Eigenschaft ist, einige Reize und nicht andere auszuwählen, und vor allem ist sie begrenzt. Es hat eine maximale Dauer bei Studenten von zwischen 10 und 15 Minuten. Deshalb müssen wir es normalisieren, sie trennen sich nicht, weil sie wollen (obwohl es manchmal vorkommt). Wenn sie hoch motiviert für eine Aufgabe waren, würde sich das Gehirn automatisch trennen. Es ist wichtigbeschuldige die Kinder nicht dieser Aktion. Außerdem haben nicht alle Menschen die gleiche Aufmerksamkeitsspanne.

Zunächst sollten zwei Punkte klar sein:

1- Der Beginn der Klasse ist der Schlüssel: An dieser Stelle müssen Sie die Aufmerksamkeit des Schülers auf sich ziehen, da er dann am empfänglichsten ist. Sie müssen den Fokus des Interesses öffnen und ihre Neugier wecken.

2- Methodische Änderungen: Das häufige Ändern der Methodik hilft den Schülern, sich auf die Aktivität zu konzentrieren. Obwohl je nach Moment und Aktivität alles gut sein kann, gibt es Studien, die zeigen, dass bei aktiveren Methoden die Aufmerksamkeit höher ist und bei flacheren Methoden im Gegenteil die Aufmerksamkeit von Kindern abnimmt.

Im Folgenden beschreibe ich eine Reihe von Tipps dazuwas diese Arbeit erleichtern kann:

1. Beginnen Sie die Sitzung mit der Einrichtung Spiele, Herausforderungen, Herausforderungen ... ...

2. Etablieren pausiert alle 15 Minuten;; Beachten Sie, dass Schüler die Aufmerksamkeit deaktivieren können. Wir können Aktivitäten oder Spiele, die sie trennen, antizipieren und programmieren, um sie mit mehr Garantien wieder verbinden zu können.

3. Strategien haben Aufsicht;; Bitten Sie die Schüler um Zusammenfassungen, Überschriften oder Ideen darüber, woran regelmäßig gearbeitet wird, um sie aktiv zu halten.

4. Geben Sie die Datensatzänderungen in ein Tonfall.

5. Geschichten erzählen.

6. Fragen Sie sie. Das Frage macht teilnehmen.

7. Verwenden Sie bekannte Beispiele, Analogien und Metaphern.

8. Überprüfen Sie die Schwierigkeit der Aufgabe damit es zu den Eigenschaften unserer Schüler passt.

9. Verwenden Sie Humor; Sehr wichtig, mit einer guten Portion Humor läuft alles besser.

10. Nehmen Sie Variationen vor methodisch und Pausen für aktives Spiel. Abwechslung regt die Aufmerksamkeit an.

11. Überraschend.

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