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Werte

Der schreckliche Witz eines Monitors an ein Kind, bevor es eine Seilrutsche hinunter springt

& 34; Im Laufe der Jahre sind viele Kinder hierher gefallen, aber nicht alle sind gestorben & 34; Dies ist einer der kontroversen Sätze, die der Monitor einem Kind sagt, bevor er in einem Sommercamp verängstigt über die Seilrutsche springt. Es war ein Witz des Monitors, der das Kind erschreckte, das von der Aktivität abkommen wollte für die Angst, die er hatte, und das lässt uns umdenken: Wie weit sollten die Witze gehen, die wir Kindern machen?
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Schule

4 geniale Möglichkeiten, die Kreativität von Kindern im Klassenzimmer zu fördern

Einer der Philosophen, die ich am liebsten gelesen habe, ist Nietzsche. Nicht nur, weil es das gesamte System der Moderne kritisiert, sondern weil es uns dazu drängt, die Grenzen unseres Lebensstils zu überschreiten. Persönlich habe ich diesen Ruf des Autors geliebt, der darauf besteht, dass wir das Feld der Kreativität und des kindlichen Geistes öffnen müssen, weil diese Figur des Kindes, das seine Zeit damit verbringt, ständig zu spielen, ohne seinen kreativen Prozess zu stoppen, uns genau dazu drängt, ein Leben zu führen Leben jenseits der Monotonie.
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Werte

8 Empfehlungen für Kinder zum Jahresende

Ein weiteres Jahr, das Ende des Kurses, und die Abschlussprüfungen, Aufgaben ... und damit die Sorgen, der Druck, die Unsicherheit, die überschüssige Zeit vor den Büchern, alles bis zur letzten Stunde 34; und Sorge um das Endergebnis. Das Ende des Kurses ist kein Moment der Entspannung und Ruhe, sondern eine Zeit maximalen Stresses für Kinder.
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Werte

Die magischen Bohnen. Kindergeschichten

Die Geschichte von & 39; Die magischen Bohnen & 39; Es ist eine sehr beliebte und bekannte Geschichte von Hans Christian Andersen, die Kindern wesentliche Werte wie Demut, Anstrengung und Freundlichkeit vermittelt. Diese Geschichte lässt Kinder auch über den Einsatz von Einfallsreichtum bei der Lösung von Problemen nachdenken.
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Werte

9 Anzeichen für eine Funktionsstörung beim Schlucken bei Kindern

Selten denken wir über die Komplexität des Schluckens nach, dh über alle Bewegungen und Kräfte, die erforderlich sind, um Lebensmittel vom Mund in den Magen zu befördern. Es scheint eine automatische Aktion zu sein, und daher gehen wir davon aus, dass sie korrekt ist. Bei Kindern kann es jedoch zu Funktionsstörungen beim Schlucken kommen.
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